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一模第二天

Sunshinewander

年4月7日星期三，倒计时61天。

一模第二天，只考英语。

早读到各班答疑，问的基本都是语法问题，多为时态和非谓语，个别同学会问到介词，也有同学要求面改作文。

中间抽查了6名同学的笔记，AnnaLeoNoraBettyDavidKun，有的没有带。

Anna做得最好。她的笔记有分类。如词汇（五频、四频、三频、二频、一频，还有新增词汇）、语法（集错）、积累（来自语法、完形、阅读等）、作文（一稿、二稿）等。一本厚厚的活页笔记，记载着Anna的学习习惯。

一模后，要开始将”厚“书读”薄“。

David的笔记也很有特点，回归后，很清楚自己的问题，在积累上狠下功夫，特别是做阅读、完形遇到的生词，都积累、消化，而且还进行专项巩固。

Betty的笔记也有自己的特点，她注重试卷积累，并在试卷中积累词汇，笔记中还看到了关于16个时态的记录。

Nora的笔记也很认真，笔记中除了课堂内容，还有自己的拓展内容，还有自己主动练习的习作。

Anna笔记一页

Betty笔记一页

LittleJerry自己编创了一封道歉信并提供了标答。

Allison也主动写了一封道歉信。发现不经提点孩子们会缺失隐性要点，于是，两个班都用LittleJerry的创作，进行辅导。

1班直接上手练习，孩子们还是很给力。讲过内容还是能够用得上。即时，我们就进行了作文点评和面批：AvenIrisEdithLincolnKaitlynIvesPeddyCodiTinaHollyGinaLilyAllisonKevin。Edith直接运用了昨日讲解的年真题答题技巧，特别注意了交际性。

下午2:00-2:30开会。

3:00-4:30英语一模。

考完之后，孩子一如既往地兴奋，有的人提前20、30分钟答完，有的答完还有4、5分钟，也有人摇头说难，没有答完。同学们讨论得很兴奋，也有的来对答案。IvyAmy确认作文是否要点缺失，Penelope讨论一个完形、Lily审题阅表......

我们老师也针对试卷中的问题进行了讨论，因没有标答，就让“子弹”再飞一会儿。此次一模中规中矩，没有偏题、怪题，试卷题材、主题还是选得不错

考试，什么叫考好？那就是只要正常发挥即是考好。不论题简单与否，都能答好，就是考好。要气定神闲、不骄不躁。

一模了，该是有自己一套答题流程的时候。一般情况下，要考虑四个关键因素：一、时间分配；二、答题顺序三、难题选择四、复查。能做到这四点便是正常发挥。

至于如何分配时间？按照什么顺序答题？如遇难题，如何取舍？是否能留时复查，就因人而异了。

正式高考，要提醒孩子们不要讨论，忘掉考过的科目，进入下一门de复习。不要因为上一科，而影响下一科，高考打的是一场整体仗。

不要太纠结一时得失，现在的失，正是为了将来的得。要摆正心态，只有超越自己，才能超越别人。

是计划二模前三周计划的时候，也要计划二模结束后的两周任务。

该60天冲刺了。

牡丹花开祝福学孩